Das ist eine Probestunde, in der wir die Möglichkeit haben, einander kennenzulernen. Dabei wird sowohl über Ihre Ziele und Erwartungen gesprochen, als auch Ihr Niveau nach dem GER für Sprachen geschätzt.

Ich biete den Kurs mit den authentischen deutschen Lehrwerken an, die ich Ihnen zukommen lasse. Dabei werden Ihre rezeptiven und produktiven Fertigkeiten trainiert. Der Unterricht ist nach dem linearen Modell für A1-B1 geplant.
Lehrwerk: Schritte international neu 1-6

Standardkurs Deutsch A1-B1

Ich biete den Kurs mit den authentischen deutschen Lehrwerken an, die ich Ihnen zukommen lasse. Dabei werden Ihre rezeptiven und produktiven Fertigkeiten trainiert. Der Unterricht ist nach dem Boomerang-Modell geplant.
Lehrwerk: Sicher! B2-C1

Standardkurs Deutsch B2-C1

Da ich auch über das Prüferzertifikat von GI verfüge, werde ich Ihnen gern bei der Vorbereitung helfen. Im Unterricht beschäftigen wir uns zuerst mit dem Prüfungsformat und mit den Bewertungskriterien. Anschließend konzentrieren wir uns auf den produktiven Fertigkeiten (Sprechen, Schreiben).

Prüfungsvorbereitung: Goethe-Zertifikat/ÖSD A1-B1

Prüfungsvorbereitung: Goethe-Zertifikat/ÖSD B2-C1

In diesem Kurs üben wir freies Sprechen mit Fehlerkorrektur. Wir diskutieren über alle Themen, die Sie interessieren.

Konversationskurs A1-C1

Angebote der deutschsprachigen Periodika Deutsch perfekt und vitamin de
 Übungen und Aufgaben zur Entwicklung von verschiedenen Fertigkeiten in den
Periodika und Einschätzung ihres Mehrwertes für den DaF-Unterricht
 landeskundliche Materialien in Periodika 
 digitale Angebote der deutschsprachigen Zeitschriften
 Erstellung und Präsentierung eigener Übungen und Aufgaben zu landeskundlichen 
Materialien der deutschsprachigen Periodika

 Tools bei Moodle
 Analyse der Online-Vorlagen der Lehrwerke 
 Entwicklung der Online-Aufgaben 
 Interaktion im Onlineformat 
 Verzahnung von synchronem und asynchronem Lernen
 Programme für die Entwicklung der Schreibkompetenz
 Reflexion der Webinare für eigenen Unterricht
 Organisation des Lernens

− Gründe für Unterrichtsplanung
− Leitfragen bei der Unterrichtsplanung (Modell Didaktische Analyse)
− Lehr-und Lernziele
− Globales Lernziel und Teillernziele
− Unterrichtsphasen und Lernaktivitäten
− Unterrichtsmodelle

− Ziele und Inhalte eines landeskundlichen / kulturbezogenen Unterrichts
− Planung einer landeskundlichen Unterrichtssequenz
− didaktisch-methodische Prinzipien für Landeskunde-Unterricht
− Vermittlung der landeskundlichen Inhalte durch digitale Medien

In diesem Webinar erfahren Sie, welche didaktischen Grundlagen 
und Methoden es gibt, um grammatikalische Themen einzuführen bzw. zu 
festigen und wie sie diese mit Wortschatzbereichen sowie den 4 
Fertigkeiten verbinden können. Mithilfe von anschaulichen und 
praxisbezogenen Beispielen aus dem Lehrwerk für Berufssprachkurse - 
Fokus Deutsch - und dessen Online- Materialien werden Sie durch dieses 
Webinar geführt.

Nach einem kurzen Blick auf die Techniken der Unterrichtsplanung sowie 
auf verschiedene Online-Tools und Apps, können Sie das Gelernte sofort 
in Ihrem Unterricht erproben.
Machen Sie den nächsten Schritt zur perfekten Planung – mit dem 
Unterrichtsmanager Plus haben Sie schon gewonnen!

- Merkmale für guten Unterricht 
- Übungen und Aufgaben im Unterricht 
- Das Prinzip der Rückwärtsplanung 
- Didaktisch-methodische Unterrichtsprinzipien

− Ansätze der Landeskunde-Didaktik und deren Zielsetzungen
− Das Eisbergmodell der Kultur 
− Der offene Kulturbegriff und dessen Konsequenzen für kulturbezogenes Unterrichten
− Vermittlung von landeskundlichen Inhalten